Quality Care Connections will be providing a free Fast Track Training to recruit new early childhood educators and care providers into the field. Get all of your basic training and requirements out of the way in one day.
Entrenamiento acelerado Gratuito con el fin de reclutar educadores proveedores de atención para la infancia temprana. Obtén todo el entrenamiento básico y cubre los requisitos en un día.
The Issue
The pandemic has placed a lot of stress on child care providers who remained open and operating. As a result of the pandemic, there is a need in our county for qualified, trained, and energized staff for early childhood education programs.
The Goal
To create stabilization within the child care industry by increasing the number of early educators and support staff in our county by offering a more accessible, affordable, time sensitive, barrier reducing, and relationship building pathway that links providers and staff directly to Quality Care Connections through recurring training dates for new staff.
The Outcome
A recurring centralized space at Lane Community College and satellite sites, in which all trainings are accessible via the help and support of Quality Care Connections’ staff. Early childhood staff will be efficiently led through the onboarding process, which will reduce the amount of personal time spent on these tasks, to allow early childhood locations to be in compliance with current licensing requirements.
The target is to create stabilization within the child care industry by increasing the number of early educators and support staff in our county by offering a more accessible, affordable, time sensitive, barrier reducing, and relationship building pathway that links providers and staff directly to Quality Care Connections.
Current child care providers will send us their new and potential hires. While other candidates can come to us prior to or after seeking employment within the Early Childhood Education (ECE) field. After completing this training day(s), these candidates can be connected to local job opportunities while simultaneously leaving our workshop “ready to work” in the industry.
El Problema
La pandemia ha puesto mucho estrés en las proveedoras de la educación temprana que mantuvieron sus programas abiertos y en operación. Como resultado de la pandemia, nuestro condado tiene una gran necesidad por personal calificado, entrenado y energético para los programas de cuidado de niños.
La Meta
Crear estabilidad en la industria de la educación temprana por medio del incremento del número de educadores y personal de soporte en nuestro condado, ofreciendo un camino más accesible, razonable, oportuno, minimizando barreras, creando relaciones que enlazan proveedoras y personal directamente to Quality Care Connections a través de fechas de entrenamiento recurrentes para el nuevo personal.
El Resultado
Un espacio recurrente centralizado en Lane Community College y emplazamientos satélite en los cuales todo el entrenamiento es accesible con la ayuda y soporte del personal de Quality Care Connections. El personal de la educación temprana será guiado durante el proceso de integración, el cual reducirá la cantidad de tiempo personal utilizado para este fin y para permitir que los programas de la educación temprana operen en cumplimiento con los requerimientos actuales de la licencia.
El objetivo es crear estabilización entre la industria de la educación temprana con el incremento del número de educadores y personal de soporte en nuestro condado, ofreciendo un camino más accesible, razonable, oportuno, minimizando barreras, creando relaciones que enlazan proveedoras y el personal directamente con Quality Care Connections.
Las proveedoras nos enviarán su nuevo personal y candidatos potenciales. Mientras otros candidatos pueden acudir a nosotros antes o después de buscar empleo en el campo de la Educación Temprana. Después de completar su día de entrenamiento, estos candidatos pueden ser conectados con oportunidades de trabajo locales mientras simultáneamente completan el entrenamiento “listos para trabajar” en la industria de la educación infantil.
Fast Track Registration Registración para Entrenamiento Acelerado
Registration and Agenda Registración y Agenda
January 20th, 2024 in Florence
March 2nd, 2024 2 de marzo de 2024
July 6th, 2024 6 de julio de 2024
Lane Community College Main Campus
4000 E 30th Ave
Eugene, Oregon 97405
Building 4 Room 204 and 250
Use the Google Form below to sign up for the Fast Track Training
Use la Forma Google abajo para registrarse para el Entrenamiento Acelerado
Note: We encourage everyone to take the opportunity and apply to become a Substitute Provider through Western Oregon University in partnership with Child Care Substitutes of Oregon.
Nota: Les recomendamos a todos aprovechar la oportunidad y aplicar para ser Proveedor Sustituto a través de Western Oregon University en colaboración con Sustitutos de la Educación Temprana de Oregon.
Draft Agenda
This is subject to change
Lane Community College Main Campus
4000 E 30th Ave
Eugene, Oregon 97405
Building 4 Room 204 and 250
9:00 AM - 6:00 PM
8:30 AM - 9:00 AM | Check-In Welcome / Meet Our Team / Introductions | Building 4 Room 204
9:00 AM - 1:00 PM | Self Study in English* | Self Study in Spanish* | Building 4 Room 250
1:00 PM - 2:00 PM | Lunch | Building 4 Room 204
2:00 PM - 4:00 PM | Introduction to Child Care Health and Safety | Building 4 Room 204
4:00 PM - 6:00 PM | Recognizing and Reporting Child Abuse and Neglect | Building 4 Room 204
* Self Study includes the following required introductory Health and Safety courses for entry level work in the Early Childhood field:
Foundations for Learning
Safe Sleep for Oregon's Infants
Food Handlers
Agenda Tentativa
Está sujeto a cambio
Lane Community College Main Campus
4000 E 30th Ave
Eugene, Oregon 97405
Building 4 Room 204 and 250
9:00 AM - 6:00 PM
8:30 AM - 9:00 AM | Registro | Bienvenida / Conozca a Nuestro Equipo / Presentaciones | Building 4 Room 204
9:00 AM - 1:00 PM | Módulos de entrenamiento auto-guiados en Español* | Módulos de entrenamiento auto-guiados en Inglés* | Building 4 Room 250
1:00 PM - 2:00 PM | Almuerzo gratis | Building 4 Room 204
2:00 PM - 4:00 PM | Introducción a la salud y la seguridad en el entorno del cuidado infantil | Building 4 Room 204
4:00 PM - 6:00 PM | Reconociendo y Reportando el Abuso y la Negligencia de Niños | Building 4 Room 204
* Módulos de entrenamiento auto-guiados incluye los siguientes cursos introductorios obligatorios de salud y seguridad para el trabajo de nivel de entrada en el campo de la primera infancia:
Fundamentos para el aprendizaje
Sueño seguro para bebés de Oregón
Manipulador de Alimentos
Substitute Provider Proveedor Sustituto
Child Care Substitutes of Oregon Sustitutos de la Educación Temprana de Oregon
Western Oregon University
The Issue
Until now, a statewide system to support child care providers when they are sick or need time off has not existed. COVID-19 has made finding and keeping staff difficult, and finding substitutes nearly impossible.
The Goal
This system will aim to specifically target inequities for family providers and programs in rural areas, who are most vulnerable when it comes to finding coverage for their programs. The American Rescue Plan Act (ARPA) funding provides a benefit to eligible child care providers of 50 hours of subsidized substitute time per calendar year. Child Care Substitutes of Oregon (CCSO) strives to serve the following purposes:
1. Pipeline into the child care business and early learning field, recruiting those that are interested in expanding their knowledge and experience and providing ongoing professional development for those who join as substitutes
2. Early learning workforce boost, by connecting qualified substitutes with programs in need of staff. CCSO expects that there will be turnover within the program as substitutes become hired by early learning programs, and we see that as an overall benefit to the field
3. Supporting child care & early learning professionals as individuals who need time for self-care, vacations, appointments & health needs, as well as professional development opportunities
4. Emergency coverage for providers who have last minute needs arise and want an alternative to closing their program and leaving families without care
The Outcome
A system of early educators that will provide substitute child care services to early learning and development programs statewide. Center on Early Learning & Youth Development (CELYD) staff will recruit, screen, train and oversee substitutes available to provide services around Oregon. Using an online platform, child care programs will be able to request substitutes for their program. Hired substitutes can then apply for shifts that fit their schedule at their own discretion.
Review the documents below in order to overview the requirements to apply for the Substitute Provider under the Child Care Substitutes of Oregon.
Questions?
Contact Western Oregon University
Email: childcaresubsor@wou.edu
Phone: (503) 751-4045
El Problema
Hasta ahora, un sistema a nivel estatal para brindar soporte a los proveedores de la educación infantil cuando están enfermos o necesitan tiempo fuera del trabajo nunca ha existido. COVID-19 ha creado dificultad para encontrar y mantener el personal, y encontrar sustitutos casi imposible.
La Meta
Este sistema tiene como meta específica, abordar disparidades para proveedores de cuidado familiar y programas en áreas rurales, quienes son los más vulnerables cuando necesitan encontrar sustitutos para sus programas. Los fondos del Acto del Plan de Rescate Americano (ARPA por sus siglas en Inglés) provee un beneficio para proveedores del cuidado infantil elegibles para 50 horas de servicio de sustituto subsidiado al año calendario. Sustitutos del cuidado infantil de Oregon (CCSO por sus siglas en Inglés) procura servir los siguientes propósitos:
1. Crear canales entre el negocio del cuidado infantil y el campo del aprendizaje temprano, reclutando aquellos interesados en expandir su conocimiento y experiencia y proveyendo desarrollo profesional para aquellos que entran como sustitutos.
2. Impulsar la fuerza de trabajo del Aprendizaje temprano, por medio de la conexión de sustitutos calificados con programas en necesidad de personal. La expectativa de Sustitutos del Cuidado Infantil de Oregon es que habrá mucho movimiento cuando los sustitutos son contratados por los programas de la educación temprana, y vemos eso como un beneficio integral en el área de la educación infantil.
3. Proveer soporte al cuidado de niños y los profesionales del aprendizaje temprano como personas quienes necesitan tiempo para autocuidado, vacaciones, citas y necesidades por salud, así como también para las oportunidades de desarrollo profesional.
4. Cobertura de emergencia para los proveedores quienes tienen necesidades de último minuto y quieren una alternativa para evitar el cierre de su programa y dejar familias sin servicio de cuidado infantil.
Los Resultados
Un sistema de educadores infantiles que provee servicios de sustituto de cuidado infantil a los programas de aprendizaje temprano y programas de desarrollo a nivel estatal. El personal del Centro de Aprendizaje Temprano y Desarrollo Juvenil (CELYD por sus siglas en Inglés), reclutará, investigará, entrenará y supervisará los sustitutos disponibles para proveer servicios alrededor de Oregon. Usando una plataforma en línea, los programas de cuidado podrán solicitar sustitutos para sus programas. Los sustitutos pueden aplicar por horarios que se adaptan a su disponibilidad a su su entera discreción.
Revise los documentos debajo para poder revisar los requerimiento para aplicar al pool de Proveedores Sustitutos bajo Sustitutos de Cuidado Infantil de Oregon.
Descripción completa de la Posición
¿Preguntas?
Contacte Western Oregon University
Correo electrónico: childcaresubsor@wou.edu
Teléfono: (503) 751-4045